tài liệu ôn thi vào lớp 6 môn tiếng việt

Tài liệu ôn đua nhập lớp 6 môn Tiếng Việt bao gồm 15 đề ôn tập dượt, 2 đề đua, giúp những em học viên cầm dĩ nhiên những dạng thắc mắc thông thường bắt gặp nhập đề đua, luyện giải đề thiệt thuần thục nhằm ôn đua nhập lớp 6 năm 2023 - 2024 đạt thành quả cao.

Với 17 đề ôn đua nhập lớp 6 môn Tiếng Việt, còn khiến cho thầy cô tìm hiểu thêm nhằm gửi gắm đề ôn tập dượt mang lại học viên của tớ. mỗi một ngày thầy cô chỉ việc gửi gắm cho những em luyện giải 1 hoặc 2 đề là tiếp tục thỏa sức tự tin phi vào lớp 6. Dường như, rất có thể tìm hiểu thêm tăng 35 đề ôn đua nhập lớp 6 môn Toán. Mời thầy cô và những em nằm trong theo gót dõi bài xích viết:

Bạn đang xem: tài liệu ôn thi vào lớp 6 môn tiếng việt

Ôn đua nhập lớp 6 phần kỹ năng cơ bản

• Nắm được quy tắc viết lách chủ yếu miêu tả.
• Cách viết lách hoa thương hiệu người, thương hiệu địa lí nước ta và quốc tế.
• Cấu tạo nên của giờ (âm đầu, vần, thanh) và vần (vần đệm, âm chủ yếu, âm cuối).

• Cấu tạo nên từ: kể từ đơn, kể từ phức (từ láy, kể từ ghép).
• Từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc, nghĩa chuyển), kể từ đồng nghĩa tương quan, kể từ trái ngược nghĩa, kể từ đồng âm, kể từ tượng thanh, kể từ tượng hình.

- Các bộ phận câu: mái ấm ngữ, vị ngữ; trạng ngữ.

- Câu phân chia theo gót cấu tạo:

• Câu đơn
• Câu ghép

- Cách nối những vế của câu ghép:

• Nối vị những kể từ có công dụng nối: mối liên hệ kể từ, cặp kể từ hô ứng.
• Nối thẳng (giữa những vế đem vệt phẩy, vệt chấm phẩy, vệt nhì chấm).

- Câu phân chia theo gót mục tiêu nói: câu kể, thắc mắc, câu cảm, câu cầu khiến cho.

- Dấu câu: Dấu chấm, vệt chấm căn vặn, vệt chấm kêu ca, vệt phẩy, vệt ngoặc kép, vệt gạch men ngang.

4. Biện pháp tu từ

• So sánh
• Nhân hoá
• Chơi chữ: dựa vào hiện tượng lạ đồng âm

• Kể chuyện
• Miêu miêu tả (tả người, miêu tả cảnh)
• Viết thư
• Một số văn bạn dạng thường thì (theo mẫu): đơn, report đo đếm, biên bạn dạng, công tác sinh hoạt.

- Đoạn văn kể chuyện và mô tả.

- Liên kết câu, link đoạn văn:

• Liên kết câu bằng phương pháp lặp kể từ ngữ.
• Liên kết câu bằng phương pháp thay cho thế kể từ ngữ.

2. Văn bản: Nắm được thương hiệu người sáng tác, nhan đề văn bạn dạng, vấn đề, thể loại; nắm vững nội dung ý nghĩa; nhận thấy được một vài cụ thể thẩm mỹ rực rỡ của văn bạn dạng (từ ngữ, hình hình họa, anh hùng,…)

Đề luyện đua nhập lớp 6 môn Tiếng Việt - Đề 1

PHẦN I

Đọc âm thầm đoạn thơ sau và vấn đáp câu hỏi:

Bão bùng thân thiện quấn lấy thân
Tay ôm, tay níu tre ngay gần nhau tăng.
Thương nhau, tre chẳng ở riêng
Luỹ trở nên kể từ này mà nên hỡi người.
Chẳng may thân thiện gãy cành rơi
Vẫn vẹn toàn loại gốc truyền đời mang lại măng.
Nòi tre đâu Chịu nhú cong
Chưa lên tiếp tục nhọn như chông kỳ lạ thông thường.
Lưng trần phơi bầy nắng và nóng phơi bầy sương
Có manh áo cộc, tre nhượng bộ mang lại con cái.

(Nguyễn Duy, Tre Việt Nam,Tiếng Việt 4)

1. Ghi lại những động kể từ nhập nhì loại thơ đầu.

2. Ghi lại những tính kể từ nhập nhì loại thơ: “Nòi tre đâu Chịu nhú cong/ Chưa lên tiếp tục nhọn như chông kỳ lạ thường”.

3. “Bão bùng” là kể từ ghép hoặc kể từ láy?

4. Đoạn thơ bên trên tiếp tục trình bày lên những phẩm hóa học nào là của tre? Tác fake tiếp tục người sử dụng những phương án thẩm mỹ nào là nhằm ca tụng những phẩm hóa học đó? Cách trình bày ấy hoặc tại vị trí nào?

5. Với từng kể từ đơn “truyền “ và “chuyền”, hãy đặt điều những câu trọn vẹn nghĩa.

6. Ghi lại một trở nên ngữ đem kể từ “nhường”.

Quê hương thơm tôi đem dòng sông xanh tươi
Nước gương nhập soi tóc những sản phẩm tre.

(Tế Hanh, Nhớ dòng sông quê hương)

Đề luyện đua nhập lớp 6 môn Tiếng Việt - Đề 2

PHẦN I

Đọc âm thầm đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:

Thế đấy, biển khơi luôn luôn thay cho thay đổi sắc tố tuỳ theo gót sắc mây trời. Trời xanh rì thẳm, biển khơi cũng xanh rì thẳm như dưng cao lên, cứng rắn. Trời rải mây Trắng nhạt nhẽo, biển khơi tơ tưởng nhẹ nhõm tương đối sương. Trời u ám mưa mây, biển khơi xám sịt áp lực. Trời ầm ầm giông bão, biển khơi đục ngầu, tức giận dữ… Như một trái đất biết buồn sung sướng, biển khơi khi tẻ nhạt nhẽo, giá buốt lùng, khi sôi sục, hỉ hả, khi đăm chiêu, gắt gỏng. Biển nhiều Lúc cực kỳ rất đẹp, ai ai cũng thấy như vậy. Nhưng mang trong mình 1 điều không nhiều người để ý là : vẻ rất đẹp của biển khơi, vẻ rất đẹp kì lạ muôn màu sắc, muôn sắc ấy phần rất rộng là vì mây, trời và độ sáng tạo ra.

(Vũ Tú Nam, Biển rất đẹp, theo gót Văn miêu tả, Tuyển lựa chọn, NXB giáo dục và đào tạo, 2002)

Xem thêm: tìm ước chung lớn nhất

1. Nội dung chủ yếu của đoạn văn là gì ?

2. Vẻ rất đẹp kì lạ muôn màu sắc muôn sắc của biển khơi phần rộng lớn tự những gì tạo ra ?

3. Sắp xếp những kể từ sau trở nên nhì group (từ ghép và kể từ láy) :

Mơ màng, mưa mây, xám sịt, áp lực, ầm ầm, giông bão,tức giận dữ, giá buốt lùng, sôi sục, hỉ hả, gắt gỏng.

4. Gạch chân và chú mến thành phần mái ấm ngữ, vị ngữ nhập câu sau, phân tích này đó là loại câu gì (xét theo gót cấu trúc ngữ pháp) :

Trời rải mây Trắng nhạt nhẽo, biển khơi tơ tưởng nhẹ nhõm tương đối sương.

5. Câu văn : “Như một trái đất biết buồn sung sướng, biển khơi khi tẻ nhạt nhẽo, giá buốt lùng, khi sôi sục, hỉ hả, khi đăm chiêu, gắt gỏng.”có người sử dụng những phương án thẩm mỹ nào là ? Cái hoặc của cơ hội trình bày này đó là gì ?

6. Đoạn văn khêu gợi mang lại em những xúc cảm gì ?

PHẦN II

Bạn ơi hãy cho tới quê nhà Shop chúng tôi
Ngắm mặt mày biển khơi xanh rì xa xôi tít chân mây
Nghe sóng vỗ dạt dào biển khơi cả
Vút phi lao bão thổi bên trên bờ…

(Đỗ Nhuận, Việt Nam quê nhà tôi)

Đất nước nước ta có tương đối nhiều vùng biển khơi rất đẹp, hãy miêu tả lại vẻ rất đẹp của một cảnh biển khơi nhập một bài xích văn ngắn ngủn (khoảng đôi mươi dòng).

Đề luyện đua nhập lớp 6 môn Tiếng Việt - Đề 3

PHẦN I

Đọc âm thầm đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:

Màu lúa chín bên dưới đồng vàng xuộm lại. Nắng nhạt nhẽo ngả gold color hoe. Trong vườn, nhấp lên xuống lư những chùm trái ngược xoan vàng lịm ko nhìn thấy cuống, tựa như các chuỗi tràng phân tử ý trung nhân đề treo lửng lơ. Từng cái lá mít vàng ối. Tàu đu đầy đủ, cái lá sắn héo lại cởi năm cánh vàng tươi tỉnh. Buồng chuối đốm trái ngược chín vàng. Những tàu lá chuối vàng ối xoã xuống tựa như các đuôi áo, vạt áo. Nắng vườn chuối đương đem bão lẫn lộn với lá vàng tựa như các vạt áo nắng và nóng, đuôi áo nắng và nóng, vẫy vẫy. Bụi mía vàng xọng, nhen nhóm ngầu phấn Trắng. Dưới sảnh, rơm và thóc vàng giòn. Quanh bại, gà, con cái chó cũng vàng mượt. Mái mái ấm phủ một màu sắc rơm vàng mới mẻ. Lác đác cây lụi đem bao nhiêu cái lá đỏ ửng. Qua khe giậu, ló đi ra bao nhiêu trái ngược ớt đỏ ửng chói. Tất cả đượm một gold color trù phú, váy đầm rét lạ đời.

(Tô Hoài, Quang cảnh thôn mạc ngày mùa, Tiếng Việt 5)

1. Ghi lại 8 kể từ chỉ gold color với những sắc chừng không giống nhau trong khúc văn. đa phần sắc vàng không giống nhau ấy có công dụng gì ?

2. Các kể từ : “vàng xuộm”, “vàng hoe”, “vàng lịm” liệu có phải là những kể từ đồng nghĩa tương quan không? cũng có thể thay cho thế những kể từ bại lẫn nhau được không? Vì sao?

3. Câu văn “Trong vườn, nhấp lên xuống lư những chùm trái ngược xoan vàng lịm ko nhìn thấy cuống, tựa như các chuỗi tràng phân tử ý trung nhân đề treo lửng lơ.” đem dùng phương án tu kể từ gì?

4. Đoạn văn bên trên đem những kể từ láy nào?

5. Ghi lại một câu văn trong khúc văn bên trên đem vị ngữ hòn đảo lên trước mái ấm ngữ, gạch men chân vị ngữ.

6. Đoạn văn đã cho chúng ta biết tình thân của người sáng tác so với quê nhà như vậy nào?

PHẦN II

Một năm đem tư mùa, mùa nào là cũng có thể có cảnh rạng đông rất đẹp.

Hãy miêu tả lại một cảnh rạng đông nhưng mà em đem thời gian để ý, hương thụ nhập một bài xích văn ngắn ngủn (khoảng đôi mươi dòng).

Đề luyện đua nhập lớp 6 môn Tiếng Việt - Đề 4

PHẦN I

Đọc âm thầm đoạn thơ sau và vấn đáp câu hỏi:

Hạt gạo thôn ta
Có vị phù sa
Của sông Kinh Thầy
Có hương thơm sen thơm ngát
Trong hồ nước nước đầy
Có tiếng u hát
Ngọt bùi đắng cay…

Hạt gạo thôn ta
Có bão mon bảy
Có mưa mon ba
Giọt các giọt mồ hôi sa
Những trưa mon sáu
Nước như ai nấu nướng
Chết cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy…

(Trần Đăng Khoa, Hạt gạo thôn tao,Tiếng Việt 5)

1. Khổ thơ đầu mang lại em hiểu phân tử gạo được tạo nên sự kể từ những gì?

2. Từ “có” được tái diễn rất nhiều lần nhập bài xích thơ có công dụng gì?

3. Những hình hình họa nào là trình bày lên nỗi vất vả của những người nông dân?

4. Hai câu cuối của khổ sở thơ loại nhì vẽ lên nhì hình hình họa trái ngược ngược, này đó là những hình hình họa nào? Tác dụng của cơ hội trình bày bại ?

5. Kết cổ động bài xích thơ, người sáng tác viết lách : “Em sung sướng em hát, Hạt vàng thôn ta”. Vì sao người sáng tác gọi phân tử gạo là ‘hạt vàng”?

6. Đặt câu với từng kể từ “sa” và “xa”.

PHẦN II

Xem thêm: giải toán lớp 5 trang 72 luyện tập chung

Hãy miêu tả lại khung cảnh một tuyến đường nhưng mà em khăng khít vào khung giờ quý khách đi làm việc nhập một bài xích văn ngắn ngủn (khoảng đôi mươi dòng).

................................

Tài liệu vẫn tồn tại, chào chúng ta vận chuyển về nhằm coi tiếp